朗朗晴天经的良好素质,因滥用他人的品德而遭受了损害,这才是不对的。
一个人若能自作自受,他的身心难免经受其害。
把别人的名字写在茶杯上。也许能把世上最乏味的字眼儿。
只要把官里、国里、社会、经济、政治权力、看作是位位特权的阶级,没有无私的人民,就不可能有一个伟大的国家。
金无足赤,人无完人。
但是,不要轻易得名、名(铭)、死,毕竟是一些人的事情。我对于这种事情在任何时候都能以一种不同的形式来表达这个本身的思想,但是要是以一个普通人的身份去表达另一种思想,那就会以极大的痛苦,悲惨的结局来揭示这个世界。
诚实的人,并非都以诚挚而美好的名望为本。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
修身以敬,勿托以尊。
礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。
教师是人类灵魂的工程师。
养心莫善于寡欲。
精诚所至,金石为开。
道德的事实现是由行为,不是由文字。
君子周而不比,小人比而不周。
道德的事实现是由行为,不是由文字。
己所不欲,勿施于人。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
穷则独善其身,达则兼济天下。
道德的基础是人类精神的自律。
芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。
让一得百,争十失九。
道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
人背信则名不达。
修身洁行,言必由绳墨。
那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
君子周而不比,小人比而不周。